SAé 1- Robot
Compétences:
Compétence « Concevoir » :
o Proposer des solutions techniques liées à l'analyse fonctionnelle.
Projet:
Apprentissage des fonctionnalité des diffèrent capteur composant un robot. Création d'un code en Arduino pour piloté le robot.
Ressentie du projet:
Ce premier projet m'as permis d'entrée dans le monde de l'électronique. Un domaine qui m'était alors inconnue. Je pense que c'est en partie grâce à cela que j'ai développer une passion pour la robotique par la suite.
BUT 1 GEII Temps plein
1er semestre
SAé 2- Maquette automate
Compétences:
Compétence « Vérifier » :
o Identifier les tests et mesures à mettre en place pour valider le fonctionnement d’un système.
Projet:
Savoir vérifier le bon fonctionnement d'une maquette. Effectuer les mesure des diffèrent signale et vérifier leur conformité avec la documentation fournis.
Ressentie du projet:
Ce Projet pour ma part ne m'a pas autant intéresser que celui sur l'électronique et la robotique. J'ai pris conscience de mon manque d'intérêt pour les automate industrielle.
BUT 1 GEII Temps plein - semestre 2
SAé 3- Variateur de vitesse connecter - partie contrôle commande
Compétences:
Compétence « Concevoir » :
o Proposer des solutions techniques liées à l'analyse fonctionnelle.
o Rendre sans risque les solutions techniques retenues.
Compétence « Vérifier » :
o Identifier les tests et mesures à mettre en place pour valider le fonctionnement d’un système.
Compétence « Maintenir » :
o Diagnostiquer un dysfonctionnement dans un système.
o Identifier la cause racine du dysfonctionnement.
Projet:
Création de la partie contrôle et commande d'un variateur de vitesse connecter, via un serveur TCP ou une IHM codé avec LabVIEW.
Ressentie du projet:
Ce premier projet m'as parue long vise à vis du rendu obtenue, la partie création de serveur TCP était intéressante mais je ne suis pas vraiment intéresser par le réseaux.
BUT 2 GEII alternance
SAé 3- Variateur de vitesse connecter - partie conception électronique
Compétences:
Compétence « Concevoir » :
o Proposer des solutions techniques liées à l'analyse fonctionnelle.
o Rendre sans risque les solutions techniques retenues.
Compétence « Vérifier » :
o Identifier les tests et mesures à mettre en place pour valider le fonctionnement d’un système.
Compétence « Maintenir » :
o Diagnostiquer un dysfonctionnement dans un système.
o Identifier la cause racine du dysfonctionnement.
o Proposer une solution pour résoudre le dysfonctionnement.
Projet:
Conception électronique d'un variateur de vitesse, teste et vérification du bon respect du cahier des charge établie. Résolution des éventuelle problème rencontrer.
Ressentie du projet:
Le dimensionnement et la conception du variateur de vitesse était intéressant. Le defit de fabrique une carte la moins cher possible était stimulant.
BUT 2 GEII alternance
SAé 5- Mettre en œuvre une chaine d’émission/ réception satellite
Compétences:
Compétence « Concevoir » :
o Proposer des solutions techniques liées à l'analyse fonctionnelle.
o Rendre sans risque les solutions techniques retenues.
Compétence « Vérifier » :
o Identifier les tests et mesures à mettre en place pour valider le fonctionnement d’un système.
o Réalisé les teste de conformité.
Compétence « Maintenir » :
o Diagnostiquer un dysfonctionnement dans un système.
o Identifier la cause racine du dysfonctionnement.
o Proposé des solutions de maintenance.
Compétence « Implanter » :
o Exécuter la mise en service d'un système.
Projet:
Le pilotage se fera par l’interface RS232 accessible à l’arrière des modems.
- Pilotage du modem à l’aide du logiciel PUTTY .
▪ Vérification sur le modem : la fréquence du modulateur doit varier.
- Conception de l’IHM sur le logiciel de votre choix.
o Etape 1 _IHM: Envoi d’une fréquence fixe
▪ Vérification sur le modem : la fréquence du modulateur est celle fixée.
o Etape 2 _IHM: L’utilisateur peut entrer la fréquence
▪ Vérification sur le modem : la fréquence du modulateur est celle entrée par l’utilisateur.
Ressentie du projet:
Le projet était intéressant, il regrouper une bonne partie de se qui a été apris toute au long des 3 année de BUT GEII. Le faite d'avoir l'occasion de mettre en pratique les divers enseignement m'as permis de comprendre l'intérêt de la diversité de ma formation.
BUT 3 GEII spécialité ESE Alternance
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